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1、如简笔画卡通画形象直观，是小学英语教学中传统媒体的一种，利用画简笔画卡通画导入新课可以设下悬念，激发学生的想象力和兴趣，让孩子们的内心自然地迸发出激情的火花，让学生不知不觉跟着教师步入课文的情景如卡通画可以让无生命的东西因添加了手足而变成一个个可爱的小精灵，使枯燥难记的英文单词变的有趣；2图画纸可爱的长颈鹿 3油画棒水彩笔 活动过程 一导入 出示图片，引导观察长颈鹿的外形特征 二展开 1说说，画画 1长颈鹿身体与头部的定位 老师演示恐龙蛋放在黑板的当中，鹅蛋想离它远一些该放哪儿呢？ 请个别幼儿演示 2请幼儿在图画纸上为恐龙蛋与鹅蛋定位画出长颈鹿头与身体的；1师“这么多可爱的月饼宝宝，我们怎么让它们飞到天上去和月亮宝宝玩呢？” 鼓励幼儿想象出不同的方法，师简笔画出说到长翅膀时，教师演示双手蘸色印的方法 重点翅膀要印在“月饼”的两侧 2幼儿添画，提供勾线笔和颜料，用画或印的方法让“月饼宝宝”飞起来 六展示作品 1将幼儿作品布置在主题；1 使用铅笔轻轻勾画出福建土楼的基本轮廓，包括一个圆形的底部和一个类似塔楼的顶部可以先画出一个简单的圆形，在它上面加上一个矩形或六边形的框架，再逐渐添加细节2 在顶部的中心位置画出一个小圆形，然后连接到四周的墙壁上，代表土楼的中央天井3 将墙壁分成多个小方块，代表土楼的不同房间；我们搜集了7张与消防员和消防车相关的卡通涂色图片，让我们一起为消防车涂上红色吧#涂色；四步即可完成小马的简笔画，特别可爱，也很生动画法步骤如下首先先画一个大冬瓜形状的头，再在上面空出口画上马的两只耳朵沿着冬瓜的三分之一处画上身子和四条腿，腿可以交错的画，这样比较有活力在马的身体上加上鬃毛和尾巴，最后画上眼珠眼珠大鼻孔，活灵活现的小马就完成了。

2、消防安全手抄报简笔画工具原料纸笔颜料 1首先我们要画出一个消防员，先画出他的头盔和脑袋，再把面罩画上，然后画出上半身和双手，消防员的手上拿着一根水管2继续画出消防员的下半身以及水管里面喷出来的水，在左边画一个已经打开的灭火器3接下来接是上色了，给消防员的头盔和消防；在房子的左侧画上一个梯子，然后用曲线画出滑梯，在滑梯的底部画出不规则的圈作为泳池，游泳池里面画上几条波浪线，显示泳池里面有水可以在大门和游泳池中间画上一条小道紧接着在房子旁边用波浪线画上草丛，顶部画上太阳和白云，最后涂上颜色就好了100种房子简笔画 步骤1 100种房子简笔画；简笔画车子之步骤示例首先统一画出两个圆圈做车轮，然后画三个横线，这样车子的底部就出来了第一个车子的车身画成“云朵”，然后加上两个车窗车顶的灯，最后给车子写上“110”的字样就可以涂色了第二个车子在前面画个梯形车头，后面画个长方形车厢，车子的外形就出来了，长方形上面画上梯子，车身写。

3、现在大公主就已经基本画好了我们只需要加上鞋子，和可爱标记就完成啦STEP 10Here is the finished line art when you are all done Now you can have even more fun coloring in her mane and tail using the shades of the rainbow简笔画的完成图我们还可以给尾巴和头发涂上；并以简笔画的形式展现 2幼儿进行分组合作第一到第四组合作学习记录表第五到第八组合作游戏记录表 3幼儿进行操作，教师进行巡回指导 四师幼讲评 1教师将幼儿的记录表粘在黑板上进行讲解首先让幼儿进行介绍，教师再进行总结，并出示正确的图片 2学习小结并出示相应图片 教师看书写字；偶尔拿铅笔画一幅简笔画，随意放在书桌上，从远一点的#39地方看起来竟有些凌乱美，怪哉，怪哉！ 书桌的对面是我的床，床单是天空的颜色，仿佛可以包容一切，于是我便躺在床上想心事床边就是书架，上面两层摆放的是书，下面的几个大格放着我的玩具，边上有小格，里面放的是一些小玩意儿另一边摆着台灯和闹钟，还有一；我先在我手机的手帐素材中找，这个是我平时看到好的图片就会存到手机上，偶尔找灵感或临摹用我发现我存的图中有个梯子的元素，我觉得可以用上，就画在我的图中，那种趣味马上就出来了然后又在微博中手帐素材里找，看很多的图，发现了靴子，书包这两个元素，我觉得跟图很契合，就画上去了这样；简笔画车 之步骤示例 首先统一画出两个圆圈做车轮，然后画三个横线，这样车子的底部就出来了第一个车子是小警车，画个“云朵”当做是车厢，加上两扇窗和车顶警笛灯，最后写上110，涂上蓝色就可以了第二个车子在前面画个梯形车头，后面画个长方形车厢，车子的外形就出来了，长方形上面画上梯子；消防安全手抄报简笔画步骤工具原料纸笔颜料 1 首先画出一个消防员，先画出头盔和头部，再画上面罩，接着画出上半身和双手，手中拿着水管2 继续画出消防员的下半身和喷出的水，左边画一个已打开的灭火器3 上色时，给消防员的头盔和消防服涂上常见的橙色和黄色，注意涂好阴影。

4、3 教师示范双脚夹住竖起平放的梯子，一个接一个得夹住梯子不让其倒下 师为什么梯子没倒，老师收集花的照片和图片进行比较观察“有几片花瓣？”“什么花也有x片花瓣？”花瓣的形状像什么？哪儿是幼儿的回家说说旅游时旅行包应该带些什么，并用简笔画的方式记录下来，布置墙饰我的旅行包 大熊的；五教师这些小动物可爱吗？我们应该怎么做呢？保护小动物，不要轻易地去伤害他们 六完成quot动物之最quot表格 活动反思 幼儿有一定的基础，但是认知不全，记录自己认知的能力需要进一步培养对教师现场用简笔画记录的方式感兴趣总体说来，教学内容对幼儿有吸引力，但是幼儿交流分享的习惯和方法需要培养 小百。