competenceperformance语言学-composite categorization语言学

1、competence 是能力的意思，而performance是表现的意思例如His performance today does not reflect his competence at all他今天的表现没有体现出他的能力希望你能够满意；首先Chomsky 1965 第一次引入了一个对于语言学发展非常重要的概念Competence和PerformanceCompetence是指的说话者关于语言的知识通常是一种Implicit represented的知识，比如句法知识，人们往往对自己母语的语法什么都说不；The ability to speak in person performance or understand unprecedented， grammatical statement， to be able to distinguish between quotis ambiguous sentences， chromatography is the same and the surface forms to。

2、链接 ？pwd=r2eb 提取码 r2eb 语言学概论_北京师范大学30讲古代汉语 北师范大学 60讲rar外国文学 浙江大学 24讲rar现代汉语语法修辞24讲rar中国古代；一语言能力与交际能力之间的关系 ldquo能力rdquocompetence一词首次是由乔姆斯基Chomsky，196534在语言研究中与ldquo表现rdquoperformance一起提出来的Chomsky认为，ldquo能力rdquo是指说话人听话；而每一个假设，哪怕是最奇特的，也被看作一种可能成立的论点，并有可能加以证实和发展索绪尔把这种态度体现在语言学当中这也许和他早年接受的自然科学研究观念的熏陶不无关联；Performance 指实行某事的行为或某事被实现的过程即执行Parole 指由执法人员用一段时间对其进行定期观察，如果其行为连续合乎法律则可予以释放即假释Competence指足以胜任或非常合格的状态或性质即能力或法律所赋予的。

3、competence grammar 的话指的是一个speaker的整个运用语法的能力，比如他她会多少语法规则，对这些规则掌握的如何performance grammar指的是一个speaker在说话和书写过程中实际运用的语法，因为speaker可能也会在说话和写作过程；乔姆斯基提出的Competence在理想状态下，一个人运用语言的能力Performance一个人真正运用语言时的表现competencegrammar的话指的是一个speaker的整个运艾弗拉姆·诺姆·乔姆斯基AvramNoamChomsky，1928年12月7日，美国；试着也来讨论 语言学中 langue and parole， competence and performance， linguistics potential and actual linguistic behaviour 每组的区别 1 langue n 语语言与parole言语相对La langue denotes the abstract；general commentsthe key aspects that affect communicative competence in daily communication 1 speaking languages languages itself， which language you use， what kind of words or sentences you use，the length of。

4、3语境中的适恰性Appropriation在特定的社会文化语境中使用正确的语言形式的能力 4现实中的实施行为Performance完成话语的能力 Bachman199087 把人的交际能力称作语言能力Language Competence，并将其分作两大方面1；and was specifically opposed to linguistic performance The term was used more broadly by Dell Hymes in formulating the concept of communicative competence Like communicative competence， language competence is often；第五，首先是在语言学中并且扩展到其他人文科学的对符号学模型的批评主要受乔姆斯基的影响，结构主义的布拉格学派日内瓦学派和哥本哈根学派共同构造一个新模型，按照这个转换语法模型，能力competence和表现performance 之间的区别不同于；输入假设是Krashen试图说明学习者如何习得第二语言换句话说就是，这个假设是Krashen对第二语言习得如何发生的解释因而，输入假设只关注习得，而不关注学习它认为，当学习者接受稍高于他现有语言能力水平的第二语言输入时。

5、言语行为理论Speech act theory，言语行为理论是语言语用研究中的一个重要理论它最初是由英国哲学家约翰uc能力胜任the ability to do sth well to gain a high level of competence in English 获得高；itissaidtobedescriptivecompetenceChomskydefinescompetenceastheidealuser’sknowledgeoftherulesofhislanguagePerformanceChomskydefinesperformancetheactualrealizationofthisknowledgeinlinguisticcommunicationSynchronicThedescriptionofa。